1、国学适合多少岁的孩子？

3-6岁是最适合学习经典的年龄段，这个年龄段是人一生记忆的黄金阶段，一辈子只有一次，超过13岁再学，就比较困难，随着年龄越大，记忆越会衰退，理解力越好，所以我们要先了解孩子，才能教育好孩子，在该记忆的时候记忆，该理解的时候理解就可以了。孩子的成长只有一次，教了就有，不教就没有了。

2、需要我们家长为孩子做解释吗？

暂时不需要，教育专家根据儿童的记忆规律，在记忆力最好的年龄3-6岁，把满腹经纶装到肚子里。以后十岁有十岁的理解，二十岁有二十岁的感悟，三十岁有三十岁的沉淀，并且古人云：书读千遍，其义自见。“输入”难，“输出”容易。

3、这不是给孩子增加负担吗？

对于孩子来说，听“小明背着书包上学校，小猫小狗哈哈笑”，是和听《大学》里的“大学之道，在明明德”一样的难度。没有区别，在这个年龄，你给他什么，他就接受什么，反过来，你不教，就没有。所以而且，孩子的慧根性，年龄越小，就越聪明，他是一张白纸，一个空杯子，这个空杯子不装经典，就装污染心灵的东西。如果有一天白纸上都是画的喜羊羊，灰太狼，再要来用经典的观念去置换那些肤浅的观念，就太难了，一定要趁早，越早越好，先入为主。 我们的目标是抓住孩子记忆力黄金时期，记住这些古圣先贤的经典，读圣贤书，而不是先理解。这些经典在不同的年龄阶段会带给孩子不同的人生感悟与人生指引，能在孩子今后漫长的人生旅途中成为伴随一生的精神支撑与智慧源泉。

4、孩子对读经典没有兴趣怎么办？

孩子从小的时候听经典，种下经典的种子，是奠定一生的大格局，一生的胸怀，一生的基础。也好比建房子，能建十层，还是一百层，取决于地基的坚实。凡事最怕开头，有了开头就会继续，有继续就会养成习惯，习惯就会成自然，自然就是美，所以不要等准备好了再说，差不多就要去做。要立即行动。我们的实践：孩子最开始不愿意接受的时候，先不要刻意去让他听，读，在我们国学幼儿园大环境的影响下，慢慢您就会看见孩子的兴趣和改变。

5、为什么听读经典的孩子专注力会得到提升？

内心的宁静，安详，是专注的前提。经常进行听读经典的训练，加上经典文字本身富含的净化心灵的感染力量，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、静心的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。

6、为什么说读经典能很大程度增加识字量？

小学的教学大纲一年级到六年级的认字量是2500字。一部《道德经》五千言，不重复的字1800，论语不重复的字1399个，加起来接近3000个字，区区两部书就把国家教学大纲计划的小学认字量给覆盖了。 而我们的孩子多可怜啊，晚上写，认生字，背课文哪一天是晚上八点之前做完的？哪一天不是早上七点起床的？如果我告诉你，你的孩子披星戴月，风雨兼程六年，只是认了2500个不重复的字，而且这些字没有生僻字，没有高难字，都是以小猫叫，小狗跳为起点的简单字。六年的付出，你...心酸吗？值得吗？而我们很多通过读经培养的孩子，小学还没上就已经有了四五千的识字量，而且全是经典高雅内涵丰富的字。